eXe

Het leerstofonderdeel eXe neem ik zelfstandig door. Dit verloopt relatief vlot omdat alles mooi en stapsgewijs uitgeschreven staat in de cursus. Aanvankelijk heb ik wel problemen met het online plaatsen van mijn eindresultaat maar blijkbaar is er een extra instructie op Toledo voorzien.
Ook dit verloopt nu goed.

Herbruikbaar leermateriaal maken met eXe is geschikt voor elk vakgebied of vakoverschrijdend project. eXe laat de leerkracht toe om verschillende oefenvormen, diverse media en actieve werkvormen te gebruiken. Dit alles zorgt voor een verhoogde motivatie bij de leerlingen.

Door kleine aanpassingen aan te brengen aan het materiaal van het vorige jaar kun je je les van het nieuwe jaar starten. Hierdoor win je veel tijd.

Voorbeeld: lespakket in verband met 'Groene stroom'

Zelfstandige opdracht: webquest met google sites

Aan de hand van de webquest, die ik maakte als zelfstandige opdracht, leren leerlingen via opzoekingswerk en zelfstandige opdrachten de begrippen voedselketen, voedselweb kennen.

Hieronder vind je enkele reflecties over mijn webquest.


Zal het verschil duidelijk genoeg zijn tussen voedselweb, voedselketen en zo?
Je legt stap voor stap uit wat ze moeten doen, wat wel nuttig is!
Informatiebronnen: goed dat je die vermeld, anders zouden leerlingen soms niet weten waar ze moeten opzoeken.
Het ziet er eigenlijk wel mooi uit vind ik dus!
Hopelijk ben je iets met deze feedback, ik weet niet of het zoiets was dat je wou horen?

Johanna

Ik vind de inleiding tof met het voorbeeld over de veldmuis en de arend. Je begint direct met een voorbeeld, wat leerlingen wel aanspreekt. Ik vroeg me wel af of de leerlingen de theorie hebben gezien rond een voedselweb/ voedselketen. Anders is dit wel wat moeilijk voor de leerlingen om deze opdracht meteen uit te voeren denk ik.
Persoonlijk zou ik de subtitels “Opdracht en verwerking” in een titel samenvatten en dan stap voor stap duidelijk uitleggen hoe ze te werk moeten gaan. Je instructies zijn duidelijk en goed onderverdeeld in stappen. Maar ik zou wel duidelijk een verschil maken tussen voedselketen en voedselweb en telkens een voorbeeld geven in plaats van één voorbeeld. Of verder werken met je voorbeeld uit de inleiding.
Ik vind het goed dat je zelf informatiebronnen opgeeft, op deze manier ben je zeker dat alles correct is wat de leerlingen lezen en opzoeken.
Goed dat je vooraf je criteria voor je beoordeling aan de leerlingen meegeeft. Zo weten ze direct waarop ze moeten letten.
De “afsluiting” vind ik goed, maar ik betwijfel of dit correct Nederlands is,… een afsluiting is een omheining. (ben het niet zeker)
Is het de bedoeling dat leerlingen ook op het onderdeel “Leerkracht” kunnen? Dit vind ik niet nuttig, kan alleen maar verwarring brengen vind ik.
Dit is mijn kritische mening,…

Inge

Ik vind dat je webquest goed stapsgewijs opgebouwd is. Alles lijkt me duidelijk.

Ik vind het wel jammer dat je je eerst nog moet aanmelden bij een andere site wil je die 'mindmap' maken.

Het lijkt zo omslachtig, jammer dat het niet allemaal op één site kan.

Lieselot

Wensen jullie zelf jullie mening te geven, plaats gerust een reactie op mijn blog.